|
|
Toetsvormen | Achtergrondvragen | Begrippenlijst | Links & Literatuur | Score
|
|
|
|
|
|
Peer assessment
|
 |
|
Naar docentenversie  |
|
|
|
|
 |
|
Wat is het?
- Geven van een beoordeling aan medestudent(en).
- Een beoordeling van een product, prestatie of proces (niet een persoon).
- Door anderen te beoordelen, leer je wat je zelf nog verbeteren kunt en ga je nadenken over wat goed is.
- Lange termijn: je leert om zelfstandig je eigen werk te evalueren.
Wat wordt er getoetst?
- Je vermogen om een beoordeling te geven.
- Verder heeft deze toets ook tot doel:
* Je meer zicht te geven op de betekenis van de beoordelingscriteria en hoe je ze hanteert.
* Dat je leert je prestaties te verantwoorden vanuit criteria of standaarden en meer oog krijgt voor kwaliteit van producten, handelingen en processen.
* Dat je op een ontwikkelingsgerichte manier leert kijken naar prestaties van anderen en jezelf.
- Een product van een medestudent beoordeel je vaak in de conceptfase, zodat deze nog veranderingen kan aanbrengen.
- Je oordeel over proces of prestatie van medegroepsleden wordt meestal tijdens en na afloop van een opdracht besproken.
- De docent kan jouw oordeel gebruiken bij het bepalen van het eindcijfer van de door jou beoordeelde medestudent of groepsleden.
Hoe word ik getoetst?
- Er wordt gekeken of de feedback die je geeft zinvol is voor de ontvanger en bijdraagt tot verbetering/verandering.
- Het belangrijkste is dat je oordeel voldoet aan vooraf vastgestelde criteria.
- Deze criteria worden door jou en je medestudenten, door de docent of in samenspraak opgesteld.
Smartie - Je medestudent moet iets hebben aan je oordeel. Wees dus eerlijk, kritisch en houdt het zakelijk.
Smartie - Peer assessment wordt door docenten ook gebruikt als methode om het leren te bevorderen. Doel is dan het trainen van vaardigheden zoals evalueren en argumenteren.
Hoe word ik beoordeeld?
- Meestal krijg je geen cijfer voor je beoordeling, maar wel constructieve feedback.
Welke feedback krijg ik?
- Van medestudent: of hij tevreden is/wat kan hij met de feedback die je hebt gegeven.
- Van de docent: alleen in de beginfase van je studie, of je hebt voldaan aan de criteria.
- De feedback is zodanig dat je ervan leert voor de toekomst.
Hoe bereid ik me voor op deze toets?
- Verdiep je in wat er van je wordt verwacht.
- Bespreek met medestudenten de criteria.
- Maak een eerste opzet van een tekst met daarin de punten die je in je beoordeling wilt opnemen.
- Maak de definitieve tekst van je beoordeling en/of bereidt het gesprek voor.
|
|
