Toetsvormen | Achtergrondvragen | Begrippenlijst | Links & Literatuur | Score Kennistoets|Essaytoets|Casustoets|Voortgangstoets|Overall toets|Vaardigheidstoets|Peer assessment | Stage- en praktijkopdracht Projectopdracht |Gedragsassessment|Afstudeeropdracht|Intaketoets|Portfolio assessment |Criteriumgericht interview |Reflectieopdracht Gedragsassessment Andere benamingen: portfolio assessment, performance assessment, eindgesprek Naar docentenversie  Meer.... Hoe scoor ik maximaal? Oefen het assessment met andere studenten. Laat gerust zien wat je weet en kunt. Reflecteer zo snel mogelijk na afloop, dan weet je nog het meest. Wees eerlijk: beschrijf ook wat je zelf minder goed vond gaan. Voorbeeldvragen » Tips Assessment is een begrip dat op heel verschillende manieren wordt geïnterpreteerd. Hierdoor kan er op jouw opleiding iets anders verstaan dan hier beschreven staat. Ga dus goed te rade bij je eigen opleiding wat men precies onder een assessment verstaat. Laat zien wat je weet en kunt. Vergelijk het met een sollicitatiegesprek: daarin wil je ook ter plekke laten zien dat je een interessante dame of heer bent die een goed gesprek kan voeren, vaardig is en zichzelf bewust is van de situatie waarin hij of zij zit. Literatuur Minden, J.R. van Alles over assessmentcenters Amsterdam/Antwerpen, Business Contact, 1997 - 7e herz.dr. 2002 Elshout-Mohr, M., Oostdam, R. Assessment van competenties in een dynamisch curriculum Amsterdam, SCO-Kohnstamm Instituut, 2001 Dierick, S. e.a. Assessment in het hoger onderwijs In: Tijdschrift voor Hoger Onderwijs, maart 2001 Wat is het? Een integrale toetsing, waarin je in kritische beroepssituaties taken moet uitvoeren en daarbij je competentieniveau demonstreert. Kan uit een of meerdere complexe opdrachten bestaan, die representatief zijn voor het handelen van professionals. Wordt vaak afgesloten met een reflectief gesprek en/of door een Reflectieopdracht, waarin je wordt gevraagd naar de keuzes die je tijdens de uitvoering hebt gemaakt. Er zijn verschillende vormen die toenemen in complexiteit en vormgeving, al naar gelang de fase van de opleiding. Ter vergelijking: bij Portfolio assessment breng je zelf de situaties aan, terwijl je bij gedragsassessment in situaties wordt geplaatst. Wat wordt er getoetst? Of de uitvoering van de beroepstaken in overeenstemming is met het vereiste competentieniveau. Daarvoor beschik je over * Parate kennis. * Analytische en probleemoplossende vaardigheden. * Professionele attitude. * Gesprekstechniek. * Kennis van procedures en methodieken die van belang zijn voor het professioneel handelen tijdens de opdrachten van het assessment. Het niveau waarop je kunt verantwoorden welke keuzes je in de uitvoering van de opdrachten hebt gemaakt en kunt reflecteren op eigen handelen. Hoe word ik getoetst? De beoordelaars kijken hoe je handelt en jezelf profileert in de beroepssituatie. Welk handelen van je wordt verwacht, is afhankelijk van de situatie. Zo kun je bijvoorbeeld de opdracht krijgen om ter plekke een probleem op te lossen. Acteurs spelen dan vaak de rol van lastige cliënt of patiënt met bepaalde klachten. Het gedragsassessment is altijd vooraf aangekondigd en je weet op welke competenties je wordt aangesproken. Je krijgt voldoende tijd om je voor te bereiden op de situatie en hebt de beschikking over alle relevante informatie (bijvoorbeeld dossier van de cliënt). Smartie - Bewaar je rust, maak je niet te zenuwachtig. Dit is vaak makkelijker gezegd dan gedaan. Een goed voorbereiding kan veel zenuwachtigheid voorkomen, want dan weet je dat je er alles aan hebt gedaan. Neem ook vooraf een goede nachtrust, waarbij je voor het slapen gaan jezelf voorstelt dat je het allemaal fantastisch doet. Vertrouw op jezelf! Smartie - Veel studenten zijn erg zenuwachtig voor een assessment, met name de eerste keer. Achteraf zijn de meeste studenten vaak zeer tevreden over deze vorm van toetsing en vinden ze het goed aansluiten bij de beroepspraktijk. Hoe word ik beoordeeld? Jouw handelen in de situatie wordt vergeleken met de beoordelingscriteria. Deze zijn afgeleid van de competenties. Ook de kwaliteit van je reflectie die je na afloop van het gedragsassessment bespreekt, kan worden meegewogen in de beoordeling. Welke feedback krijg ik? Door het uitvoeren van een assessment krijg je een cijfer of 'aan verwachtingen voldaan' (AVV) met een uitgebreide toelichting hierop. Een ander niet onbelangrijk punt is dat je door het 'goed' uitvoeren van een gedragsassessment, je vaak groen licht krijgt voor een volgende studiefase of studiepunten ontvangt! Je krijgt feedback op De competenties die je laat zien (of juist niet). Je houding, sterke en zwakke punten tijdens het assessment. Je eigen reflectie vooraf, tijdens en achteraf. Je krijgt altijd feedback van Eén of meerdere assessoren (docenten). Ook ontvang je mogelijk feedback van De persoon/acteur die heeft meegewerkt aan het assessment. Medestudenten. Iemand uit het werkveld. Hoe bereid ik me voor op deze toets? Weet wat je te wachten staat Welke competenties worden beoordeeld? Hoe ziet het assessment er uit? Wie zijn er bij aanwezig? Wat wordt er van je verwacht? Oefenen Oefen zoveel mogelijk (op een manier die aansluit bij het assessment). Oefen met medestudenten en vraag hen feedback. Oefen met name je zwakke punten.